教育日记第597篇

2021年6月16日星期三

阴转多云

滋养文化热土，重视乡村人文环境与家庭美德建设，全面加强对儿童成长自然善好的守护。任何教育都是发生在一定的场域中，家庭教育需要通过支撑乡村精神的传统文化、乡村文化来打通教育生活与个人日常生活世界之间的联系，从而保持教育生活与日常生活的亲和性，促进个体生命的展开与个体精神的活泼建构。在乡村推广“家庭与传统文化”主题活动，以社会主义核心价值观为引领，以弘扬中华优秀传统文化为内容，以家庭为单位进行经典诵读、经典传承。学校、社会组织、公益组织都可以成为活动的组织者和推动者，向家庭赠送优秀经典图书、文化读本，组织儿童诵读，并鼓励儿童带动父母在家庭共读。家庭教育指导人员可以与学术研究者、乡土文化热爱者、乡村教师和贫困家庭共同合作，开发以乡土文化为课程资源的指导性家庭教育教材，使乡村儿童进一步认识自己的家乡文化，在快速变迁的社会发展浪潮中积极进行心理调适、文化适应。儿童在向家乡学习、向生活学习的过程中，不仅可以发现家乡，更可以发现自己，进而以家乡文化为自己的成长资源，激发内心积极向上的情感，努力成长为最好的自己。