本周校长荐读《唤醒孩子的内驱力》，“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，我的理解是一桶水浇下去，还是一桶水，不会有什么主动的反应。一把火点起来却能够越烧越旺，放射出绚烂夺目的火光。教师所要做的事情，就是要像点燃一把火那样，发挥学生的主观能动性，让学生去发现、去创造。唤醒孩子的内驱力，唤醒力量，这种教育观点与苏格拉底不谋而合，用他的话就是：教育不是灌输而是点燃，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。而德国教育学家第斯多惠也曾说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。在家里家长为了让孩子听话不断地命令、惩罚孩子，课上教师不停地灌输学生不停地听，长此以往，家庭里失去了温馨，课堂失去光彩。那么唤醒孩子什么呢？我认为一是自信，唤醒孩子的自信心，唤醒教育的前提就是要充分相信孩子，大胆放手给孩子，尊重孩子的意志和意愿。让每个孩子都觉得：我能行，我准赢。二是唤醒孩子思考的动力，学而不思则罔，思而不学则殆。学习和思考是相辅相成的，不要一味地向孩子灌输知识，还要唤醒孩子自我思考的动力。不管是在家里听话的教育，还是在课堂上对孩子进行知识的灌输，都让孩子完全丧失了独立思考的能力。教育绝不是向大脑中塞东西，而是一种心灵的交流，智慧的碰撞和思维的磨练，能唤醒学生独立思考的动力，当唤醒了孩子对某些东西的兴趣，有些东西他听一遍就能记住，而没有唤醒他的兴趣，不管怎么教他总是学不会。内驱力的学问真值得好好研究研究。