周五晚上听了张老师领读的亲子讲座《这样跟孩子定规矩，孩子最不会抵触》，我感触颇深，

        作为家长都想给孩子定规矩，所谓无规矩不成方圆，但是孩子会安分的遵守规矩吗？这样就出现了冲突，怎样让孩子按照我们定的规矩来做事呢？张老师给出了我们完美的诠释。就拿我们日常生活中最简单，最平常的一件事情，让孩子整理房间来讲，也许我们大多数家长会融统的说让孩子整理房间，并没有具体到是整理房间中的书桌，还是某个角落，或者是某个地方，这使孩子也许会有抵触心理，是我们该怎么办呢？首先我们要让孩子看着你，你细心的和她讲，告诉孩子怎么做，具体到整理某个地方，还是去付诸行动后，你不能着急离开，你要站在旁边看着他，大概十几秒，这过程中你什么都不要讲，等孩子完成以后，你要用肢体语言，或者是口头表扬他，让他觉得干这件事情她是心甘情愿的，表扬孩子时，你要让孩子感觉你是真心实意的表扬他，不能带有否定的意思。如果孩子在这过程中闹脾气，让他自觉的冷静不能一味的迁就他，我们可以列个任务单轻松的培养孩子的自觉能力，和孩子约法三章，在制定任务单时可以把孩子不愿意做，或者不喜欢做的任务定的积点高一些，孩子完成每一项任务后，我们都要检查，确定孩子能够自觉完美的完成每个任务。家长执行计划时要准确，孩子才会配合你，孩子完成任务以后，家长可以给予一定的奖励，有奖励才会有动力，用基点清单的方法来促进孩子的进步。 

       张老师用我们日常生活中最简单平常不过的整理房间的例子思路清晰的给我们一步步分析和引导，避免了我们家长和孩子沟通中的一些错误，让我们在以后和孩子沟通的过程中提供了便利的条件，引导我们做一个合格的家长。