因为晚上写作业的纪律问题，我们找了家长。这个孩子在学校犯了错，不但承认自己错了，而且还怪老师，是老师的问题

一直跟我说，老师说我纪律不好，让我出去在走廊站着，我也不会让他们好过，不让我听，我也不让他们听，让他们上不好课。

通过跟这个孩子的聊天，这个孩子已经出现了严重的偏差行为。但同时又很同情这个孩子，说着说着他会掉眼泪，看到了，一个脆弱的心，被伪装的坚硬的外壳包裹，他希望被看到，希望被肯定。

于是我跟他说，别人看不到你我看的到，从明天开始我每天都能找到你10个优点，不用明天了现在就有，“我每次让你干点活，不管脏活累活你从来没有推脱过，基本上水都是你换的，现在打扫厕所属你打扫的最干净，这个不是一般人能做到的”

突然想到了，每天读的父母规，用语言去完美鼓励孩子，用行动去影响孩子，这是父母最应该去做的。偏差行为是父母给孩子养成的，当然改正是也需要父母一起陪着孩子改正。父母意识到了问题，不是让这个问题一直是问题，要去解决，不是嘴上解决，而是要在行动上改变自己，进而去影响孩子，这个过程是长久的，需要的是一再地坚持。