早上起床后婉如背书，背得六单元，六单元的课文都忘了，背了一个小时都没背过，七点五十才把婉如送到学校。婉如在家哭了一直说着晚了晚了，我也知道不早了，可还是没背过，心急一直没背过。

下午我去接婉如，作业做的不少，作业写的都做完了，就是听写和背诵没完成了。回家就要写作业，最近考试二类字注音一直错，我就把二类字给写在婉如的本子上，让她自己注音。有时候二类字我也会读错，不能再让婉如错这种题型了。

听写二单元的一类字的时候，一边听写，一边说部首。有几个不太会，我跟她说要记住啊！今天做的最快了，九点之前就能完成了，我真希望婉如从现在到考试一直这么快，先把速度给跟上。

二年级下学期之前学习速度都非常快，可是下学期速度太慢了，出错也多。我问了一下语文老师婉如在学校表现的怎么样，我感觉学习的效率不太对。语文老师告诉我：“婉如写的字很漂亮，就是速度太慢，不论听写还是做试卷都是倒数几名。”我就感觉婉如的效率不太对，在一年级上学期的时候，作业更多也没有这么慢，所以我就感觉婉如的学习效率差。字写的好速度跟不上，我看见她写不好就擦去，时间给浪费了。

现在的语文作业不是很多，在一年级那时候才多呢。也就写到九点，这点作业就写到九点，所以还是自身问题。今晚表现的非常好，我们都高高兴兴的。不会因为作业写不完鸡飞狗跳，也看不到婉如脸上的疲惫。真好，我也怕逼孩子学习，厌倦学习。

其实我应该跟她道歉的，我知道从昨天晚上开始到今早上都是我的错。我不该对婉如发火，我就想到我想时候学习就是这样，我的妈妈就这种态度，甚至还会被打，所以我害怕妈妈。那时候妈妈越这样，到了初中我就越讨厌妈妈，现在想起来后悔那时候的自己。现在我对婉如就是这样子的，现在我对婉如这样子，以后婉如就怎么对我。我不想发生这种事，所以现在不能再让婉如受到心里的创伤了。我要控制好自己，不可焦虑啊！