第二周第2天，

读书55一61页，

1、知识点

    运用出生顺序的知识来鼓励孩子一一这些知识不是用来给孩子贴标签或下结论的，他是用来帮助我们应该怎样做，才会给孩子更有效地帮助的。

    出生顺序和婚姻一一只要有相互的理解、尊重、合作以及幽默感，任何人之间的结合都可能是成功的。

    出生顺序和执教风格一一身为老大的老师，通常喜欢负责，组织活动，偏爱条理和秩序。排行中间的老师对学生的心理健康和学业成绩同样感兴趣，会通过尊重、理解来达到让学生有秩序的目的。排行老小的老师很有创意且喜欢玩，不在乎孩子们的喧闹和混乱，更愿让孩子承担更多的责任。

2、感悟：第一次对出生顺序有了深入的了解，是走进孩子的内心世界的另一条途径，他能帮助我们进行对孩子真实内心的了解。这也是为什么同样的爸爸，妈妈，同样的家庭环境，可家里每个孩子的性格却不一样。

3、亲子互动：夏令营第4天，甚是想念。问了教练他有想过打电话或问我为什么没打电话么，教练说没有，唉！！！今天玩了皮划艇，笑的特别开心。明晚神兽就回来了，要好好拥抱一下，发现你是一个那么能干的小伙子。

4、鼓励自己：学会爱孩子的方法，让孩子感受到你的爱。