上午静心整理2021年存在电脑上的优秀考场作文。

当看到田贺的名字时，我心头一颤！

犹记得那天，刚改完上周的作文，学习委员又送来了厚厚一摞周记，我站起身，扭扭酸痛的脖子，随手打开最上面的一本，一行字闯入我的眼帘：老师，那天您问我作文是不是我写的，我本想回答是，但在同学们的笑声中我却想哭，因为，我认认真真写出的文章竟被您一句话给否定了，老师您在我心中是那么的和蔼可亲，您的课堂是那么的让我迷恋，我崇拜您的文思，您的风度，也正因为这样，我对语文产生了特殊的兴趣，决心一改过去懒散的习惯，体会您说的“语文之真恰如人生有味”更希望自己也能够走进文学的殿堂，品味其中的奥妙，让笔下生花，可是您却-------。

“这是怎么回事？”我翻过周记的封面一看-----田贺，猛然想起上周作文课上，在评改作文的环节，我发现田贺这次的作文一扫过去卷面上狂风乱舞，黑团满地的现象，不但文面较为整洁而且文采也挺棒，和平时相比简直判若两人，我对其大加赞赏，不仅追问了一句，“这篇文章真的是你写吗？”同学们听到我这样问都“会心”的笑了，他当时低下头没出声，我也就没再追问。没想到我的无意之举竟给他造成如此大的伤害，假如他不以日记的形式向我显示他不容忽视的“凛然正气”那么我的无意之举就会静静的在他的心中埋下危机的种子。

唯有诚开公布的道歉，不能消除他心灵的“雾霾”，我来到教室，郑重的向他表示我的歉意并请他原谅老师的未知。又拿起笔在他的周记上写道：你是个有骨气的孩子，如果老师有什么不当之处，你能原谅吗？如果对比一下你应该明白自己的作文前后差别很大，我只是有点诧异和怀疑，没想到对你的自尊造成了伤害。

我相信，不需太多的解释，学生心灵的顿悟本身就是一种成功。

过了两天，我又特意找他谈心，并结合他作文中存在的具体问题进行了指导。经过一系列的教育过程，我发现他的学习自觉性明显增强，课堂上极少发言的他也开始回答问题了，用他自己的话说，学习有了味道，有了劲头。

我用自己诚开公布的道歉在学生心中种下了一颗尊重他人的种子

这只是个开始，但谁又能断言当一个人的自尊被看重呵护时，这个人不会尽其人格的力量创造人生的奇迹呢？其实，每个人的存在都是一道亮丽的风景，这风景里鲜活的生命凭借着各自的尊严而博大。面对自己的学生，我们或因一时的不慎误读了他们的心灵，也可能因自己的局限性自觉不自觉的贬损了他们的自尊世界，甚至由此影响了他们的一生，改变了他们的人生方向。因此，我们要擦亮自己的眼睛，且行且慎，不要妄下断语，伤害了灵智的心。要学会培养自己博大的情怀，非如此，人生不足以提升，教育难得真谛。