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现在，教育信息化建设工作发展迅速，以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，正助推着教育教学工作向前发展。
如何促进学校高质量的发展，也在思考，也在实践。近期，参加了一所学校组织的教师信息素养2.0的培训，感受深刻，再次系统思考数字校园建设工作。
刚开始这个方向内容梳理时，可以说毫无头绪，在修改、讨论多次后，渐渐有了一些较为清晰的思路，特别是学习之后，更有新的感受。数字校园建设，肯定需要投入，但这不是重点，而是“统筹规划、应用为重”，根据实际，分布实施。结合学校，立足于教务管理、学生综合素质评价等数字化应用为重点制定方案，扎实推进信息技术与教育教学深度融合，为全面提升教育质量服务。
