早上起来，工作一会儿，将年鉴的资料发到群里，各位编辑们选择自己编辑的内容。高老师在班级群里推送的学习内容，我一看是一年级下册的内容，不太适合幼儿园大班孩子。正好最近教育珊珊也遇到不少难题和困惑的地方，我就发的微信语音和老师进行沟通。术业有专攻，在和高老师沟通的过程中，找到了症结：一是对孩子的要求高了，家长着急了，要慢下来，跟着孩子的节奏走；二是对孩子缺少鼓励和有针对性地表扬。听了高老师的话，我和妈妈茅塞顿开，特别是妈妈，改变很大。

珊珊醒来，吃完饭，姥姥当学生，珊珊当小老师，两人一起背诵千字文。随后，珊珊拿着我买的教具给姥姥讲人体认知课。我出去办点事，十一点半回家。

下午珊珊练了会琴，休息的时候，珊珊拿出我买的艺术盒子想画画。连续画了四副后，珊珊跟着小姨去拿快递。小姨回来了，珊珊自己在广场上玩了一会后又回来了。为珊珊的自觉点赞，珊珊回到家，饭也做好了。吃了一会饭，珊珊跑到卧室大窗前，看到苗苗和桐雨在楼下玩沙子，流露出渴望的眼神。我说珊珊好好吃完饭，你也可以下去玩。珊珊听了特别开心，没吃饱就想去玩，就怕小伙伴走了。吃完饭，珊珊下去了。一会儿我也下去了，小伙伴回家了，我领着珊珊去外面溜达消消食。绕到小区广场，珊珊想玩，我们玩了一会儿后回家了。回到家，珊珊继续画画，我坐在沙发上看书。近九点，我们收拾收拾准备睡觉。

反思：一是作为家长我需要慢下来，不要着急；二是，调整心情，情绪稳定，好好说话。语气不要过于凌厉。