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吼的效应
大王镇中心小学 三年级五班

2021年7月31日 星期六 天气晴 亲子日记第221篇

担心的烟花走了,我们这里见到了久违的太阳。不管她去了何处,都不希望她的再次光临。

早上与孩子一起学习,孩子看课外读物,我则在一旁看孩子的数学课本。发现有个题自己不会算,于是让孩子帮我把她身边的铅笔递给我。孩子把书一歪,露出脸颊,吼道,自己有手不会自己拿吗?我说不拿就不拿吧,吼啥吼!孩子啊耐烦的的说你不也是吼我吗?我说道,我吼你是因为你三番五次的不听,所以才吼你。孩子听完没说啥。把身边的铅笔递给我继续看她的书。

我拿着铅笔一直在想,孩子就是第二个我,我怎样对待她她就会怎样对待我,要想让孩子改变那么就要自己首先改变。观察孩子好与坏的变化。不断的修正自己。吼只是临时的效应。时间久了就不会再起好的效应。就如黔之驴的道理。

好好的对待孩子,孩子还不一定好好的对待我,何况不好好的对待她呢,当然这个好好对待不是吃好,喝好。更主要的是让有她好的精神食粮。

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