几家欢乐几家愁的高考已经结束近两个月了。我思考了有那么多学子落榜？我们的家长在孩子成长过程中到底扮演了什么样的角色？家长是不是和孩子站在一起，打败了问题；还是和问题站在一起，打败了孩子？

那么，如何才能让孩子成长为“别人家的孩子”战胜高考，成就自己？我认为以下几个问题需要我们家长和孩子站在一起解决。 1、要解决写字问题，这可是大工程，我孩子上一年级时就练习毛笔字，他写出的字就是“童子功”。到了初中，老师看卷时和我说，看他的卷子就是一种享受。 一手烂字，很可能让孩子无缘重点高中，更别提好大学了。

现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样，有的地方甚至小升初考试都开始实行了。

但是别以为“电子阅卷”对书写的要求就降低了，相反，要求更严了。

如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊，阅卷老师连看都看不清，咋给你分？

所以，从小就好好练字吧，一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在中考、高考这样书写量极大的考试中取得优势，不至于答不完。 2、防拖延。 奥地利心理学家，阿尔弗雷德·阿德勒，在《儿童人格教育》书中的一句话：“一个有拖延习惯的儿童背后，总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈。”

其实，有很多小事都是孩子的本分，完全可以自己独立完成，比如吃饭、穿衣、擦屁股。当家长过度代劳的时候，孩子做事就没那么积极了。

所以说，改变孩子拖延毛病的第一步，就是适当对子“狠”一点，学会自己的事情自己做。

3、管理好时间

在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？这可不一定！有些孩子虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。

有些孩子从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。

所以，决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。 4、忌粗心。

身边经常有同学考完试后说：“我竟然忘了这个知识点，粗心了粗心了……”他真是粗心吗？不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。

细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。

高考的时候，一个小小的数学选择题就是5分，你要是随便粗心两下子，10分就没了，在全省的排名就可能落后好几千！这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有啥用？ 5、多阅读

“腹有诗书气自华”，多读书才是提升语文能力、人格修养的根本方法。

很多同学都对作文发愁，有的说不会审题，有的说不会描写方法，有的说应试教育的作文没意思……

但实际上，作文写不出来的原因就一个：读书太少！

当然阅读不仅仅限于会写作文，最重要的是阅读伟人传记、名著、诗词、歌赋、工具书，还能够

帮助自己提升自身能力和素质、拓展自己的视野、调节自己的情绪、增强自己的意志力等等。 以上5个问题，如果家长和孩子一起解决了，你的孩子即使战胜不了高考，将来也是一个素质很高的人！