C.颜颜三个月后，我读给她听的书

1.《lalababy婴儿布书》（3个月）

2.《jolly baby婴儿布书》

3.《 brown bear brown bear what do you see》纸板书（4个月）

4.《婴儿视觉启智绘本》纸板书

D.颜颜六个月以后，我读给她听的书

1.《my dad 》《my mum》纸板书（六个月）

2.《l am a buny》系列纸板书(七个月)

3.《小熊宝宝》系列绘本

4.噼里啪啦系列立体书

5.《尤斯伯恩偷偷懒里面》立体书（11个月）

6.《hop on pop》

7.《the wheels on the bus》

8.《does a kangaroo have a mum?》

E. 颜颜1岁后，自己爱读和我读给他听的书

1.《月亮，晚上好》（一岁）

2《谁的声音》

3.《蹦》

4.《脸，脸，各种各样的脸》

5.《pat the bunny》

6.《小熊很忙》系列机关书

7.《找妈妈》《大口吃》互动游戏书

8.《早读儿歌150》（一岁4个月）

9.《邦臣小红花 贴纸书》

F颜颜一岁半以后，自己爱读和我读给她听的书

1.《红帽子艾米莉》

2.《我们的身体》

3.《波西和皮普》

4.《don't wake the baby》

5.《乐乐趣安全常识互动游戏书》（一岁11月）

6.《我的情绪小怪兽》

7.《小金鱼逃走了》

8.《睡觉去，小怪物》

9.《月亮的味道》

10.《爸爸，我要月亮》

11.《章鱼小香肠双胞胎》

G颜颜两岁后，自己爱读和我读给她听的书

1.《皮特猫》

2.《电梯来了》

3.《鸭子骑车记》

4.《小小的船》

5.《亲亲科学图书馆》

6.《揭秘医院 尤斯伯恩看里面系列立体翻翻书》

7.《红雨伞》

8.《 童谣绕口令300首》

9.《揭秘食物》《揭秘职业》

10.《公文式 剪一剪》剪纸书

……

（三）亲子共读的收获

一起读绘本后，颜颜有哪些变化呢？

1. 提高了对事物的认知能力

有时候，颜颜是先认识了实物，然后看见书上有这个事物的图片，就很高兴地指认出来。有时候颜颜是先认识了图片，走到大自然，又很兴奋第指认出实物来。许多绘本里都有蜗牛，螺旋的壳，细细的触角，很有辨识度。我仍记得她第一次在公园里见到蜗牛时欣喜的样子，“妈妈，快看，有蜗牛！”

2.增加了词汇量，提高了口语表达能力。

颜颜有时候听了绘本以后，会把书中的语言运用到生活中去，会说出令人吃惊的话来。那次去商场，她指着电梯说，“妈妈，我们坐自动扶梯吧。”

现在的她经常会说出让人吃惊的话，她回老家后指着我家的树林问“妈妈，那是森林吗？”“森林这个词从哪里学的？

听到我和她姥姥高声说话，对我们说“别吵架啦。”吵架这个词又从哪里学的？

在家听到有吆喝声，一定问“卖什么的来了，看看去吧。”在门口等卖粽子的小贩，问“他咋还不过来呀？”

听的故事多了，在生活中也能更好地倾听，更快地学习语言。

3.用绘本讲故事，更容易接受大人的劝说

一岁多时， 颜颜有一段时间怎么都不愿意吃饭，也去推拿了，有一点效果。我买了《大口吃》互动游戏书，小家伙特别喜欢看。我用夸张的语气读给她听，“妈妈，我想吃西红柿。好呀。来，张大嘴巴，啊呜，真好吃。“吃饭的时候我继续用夸张搞笑的语气对她说“来，颜颜，张大嘴巴，吃个西兰花。”她真的把嘴巴张的大大的，那天她吃了不少饭。后来，她渐渐地又爱吃饭了。或许不完全是绘本的作用，但直到现在，她自己还会在吃东西时自言自语“我想吃**，好呀，张大嘴巴。真好吃。”

绘本里有小熊等小动物拉粑粑，颜颜跑去拉粑粑时会说“小熊拉粑粑，我也拉粑粑。”

《揭秘医院》等绘本里有打针的，我们带颜颜到医院去打预防针，反复聊绘本里哪个小朋友打针了，小雷欧去医院了，到了打针时只哭几声就好了。

天气热了颜颜却不肯去理发，听了《小刺猬理发》的童谣，又看了《揭秘职业》里理发师给人理发，过了两天，突然就对我说“妈妈，我也要去理发。”我欣喜若狂，火速带到理发店。颜颜坐在椅子上一动不动，理了个漂亮的蘑菇头。

4.好奇心得到了满足

小雷欧的生活故事，艾米莉的生活故事，波西和皮普的生活故事，皮特猫的生活故事……小雷欧坐旋转木马了，颜颜也坐旋转木马，艾米莉去集市买小鸡，颜颜也去集市买蔬菜，皮普的红气球破了，颜颜有红气球……颜颜感受着故事里丰富多彩的生活，也在自己的生活里体验着丰富多彩。

故事里有我们用脚走不到的地方，故事里有奇、险、秀、壮、神的景色，故事里有新奇有趣的事物，故事里形形色色的人物，故事让孩子对未知的世界着迷。

其实，绘本或许没有那么重要，最重要的是我和颜颜都享受在一起读书的状态。

我用耐心、细心、爱心、恒心为孩子朗读一个个故事，我也收获了孩子的信任、依恋和爱。这不是最大的收获吗？