计划赶不上变化，本来计划今天白天完成昨天晚上的听课感悟， 没想到加班到现在回来。今日事，今日毕，明日事，难预计。古人诚不我欺也。

         昨天听了郑莉丽和周菲菲两位老师的课，以及王凤霞老师和武校长的点评，对“关系重于教育”的理解又更近了一步。 作为老师，对于磨课这个词，大家都非常熟悉。两位老师的课经过再次的打磨，都有了不同程度的提高，观点更鲜明，论据更充分，思路更清晰。

         心理学家讲：父母对孩子的影响远远超过其他任何人对孩子的影响，不管是学校教育，还是令父母担忧的“坏孩子”。对孩子来说，没有什么比在一个有爱的家庭里成长更幸福的事情了。父母和睦、家庭温馨，在这种环境中长大的孩子，他的内心要比其他同龄人更加坚强，更加温暖。反之，如果孩子在一个父母感情不和，充满暴力和争吵的家庭环境中成长起来，他的性格与三观，一定会遭到一定程度的扭曲，心里会存在一定的问题。这些隐患会在孩子成年之后，变成击溃孩子心房的武器，让孩子因此而痛苦。

         瑞士著名心理学家荣格曾说：父母对孩子最不好的影响，莫过于让孩子觉得他们没有好好过日子。作为孩子的父母，应该给孩子一个温暖的家庭。良好的亲子关系，夫妻关系，温馨的家庭氛围，就是最有效的家庭教育。

        心理学家哈洛做过一个著名的实验——恒河猴实验。结果证明被剥夺母爱的小猴子，即便长大，但已经无法正常的生存。所以妈妈的拥抱，亲昵，使孩子真正渴望和需求的使它成长，必不可少的养料。爱的真相不是提供食物，而是情感依恋和肢体接触。由此可见，家庭教育的基础，首先是良好有序的亲子关系。

所以破解关系，重建关系，让每一个孩子被理解，被关注，被允许，被欣赏，被满足——在这样的关系中，孩子将会实现自我教育，具有同理心，具备爱的能力，成为人格健全的个人。

这几天还带着孩子看了一部电视剧《以家人的名义》，几位不同的爸爸和妈妈，以家人的名义或爱或伤害。最可怕的是林校的妈妈陈婷，自己像一个黑洞，吞噬着一切靠近它的光明，把自己的孩子丈夫通通拉入黑暗之中。她有一句经典的台词：我是你妈妈，我能害你吗？你们烦我了，是不是？她要剥夺孩子身边所有的光明和快乐，让他们变得和自己一样，自怨自艾。现实中真的有许多这样的妈妈，自私到只顾及自己的感受，因为生下了这个孩子，所以就有了从孩子身上索取的资本，把自己与孩子捆绑起来，站在道德的制高点，压榨孩子所有的情感，永不满足。所以在母亲的身边，凌霄生病了，严重的焦虑，同时抑郁。

所以关系重于教育，关系即是教育。我们培训家长，就是重建关系，让每位家长明白：该被感谢的应该是孩子，是他们带给父母成长，让我们体验到那种无私付出的爱，让我们内心更坚定，变得更勇敢和强大。