教育日记第660篇

2021年8月18日 星期三 晴

家校共育传统文化融合课程实施渠道。

（一）发挥课堂主阵地的优势，研发精品课程。以课堂为切入点，以优秀传统文化为依托，开发特色课程，使课堂的教育主阵地得以充分发挥。

（二）发挥第二课堂的补充作用，开展丰富主题实践活动。活动以教师为主导，以学生为主体，使学生在潜移默化中受到优秀传统文化的感染。比如开展传统文化讲座、诗词大赛等活动。

（三）发挥互联网的重要载体作用，拓展教育平台。为学生提供最快捷的资讯和学习平台。发挥网络传媒的作用，借助社交媒体开展丰富多彩的活动。

（四）搭建共同育人的桥梁。学校建立家委会，构建完善的家校共建机制。开展亲子共读经典、讲述家风好故事、亲子参加社会实践等活动，让学生将学校所学知识通过家庭生活实践去内化、落实。