巧用故事，会顺利解决许多问题。

比如二战时期，丘吉尔想批评英国的外交大臣，在面对希特勒时的外交态度太软弱。他不直接批评，而是讲了一个故事，大概是这样说的。在我小的时候，家附近经常来马戏团。其中有一个没有头骨的畸形人。这是个奇观啊！可惜我一直没有机会去看。但是没想到今天居然看到了，不过不是在马戏团，而是在我们的下议院，每天都在上演，没有骨头的奇观。

可以看出，当你在享受故事，觉得这一切都很有趣时，再突然反转，把现实推到你的面前，让你不得不接受。

有一本书叫《故事知道怎么办》，里面讲了一个关于爱因斯坦的故事，一位母亲希望自己的孩子成为神童，请教爱因斯坦应该给孩子读什么书？爱因斯坦回答，给他讲故事。如果你想让它聪明，就给她讲故事；如果你想让他有智慧，就给他讲故事。

故事的意义在于帮助孩子建立内心的秩序，这是人一生中最重要的学习。

以为爱讲故事的妈妈，用“你知道吗？秋千上有一条魔法带，系上以后你就会变成公主，飞得高高的”解决了僵持和不开心的奶奶与小孙女的情绪。

《生而为王》的故事，疗愈了肯尼亚可怜的受到伤害的小男孩。

每个人的成长都有自己的节奏，挑战性行为其实是一个信号，说明孩子在成长过程中出了一些问题，偏离了常规的轨道。

故事，在一定程度上成为人生的演习。真诚的对待孩子的困难，把解决的方案，用一个有趣的故事，种在孩子心里，他自然会从生根发芽，成为孩子成长中强有力的护盾。

家庭的智慧，正是通过这样的方式，代代相传。

故事是有生命的，它的生命开始于你的心里，在孩子的心里茁壮成长。

故事会以我们看不见的方式，滋润我们的心灵，帮助我们建立内心的秩序，甚至整个文明的精神秩序。