8.23的培训，一下午我都属于内心积极但就是一直吼住不发言的人。8.24早上发现自己小组后移了一排座位，内心还是不愿服输的，武教授和我们小组的组长韩校长一直鼓励我们要积极发言，所以，听讲座之初，自己就下定决心，一定要积极发言，为小组争取小红旗，也让自己从舒适区到学习区中来。当自己真正实现了这一目标，尤其是培训结束听到自己小组获得第一名的时候还是非常高兴的，感谢武教授，让我们亲身体验了一把小组合作学习以及小组评价机制。

        今天中午吃饱饭，就立刻回到班级打扫卫生，可能是我们教室是四楼第一个教室的缘故，所以同楼层的老师来回洗拖把，洗抹布等，我们班是必经之路，所以也就有机会得到了好几个同事的好评：“你速度还挺快的，已经摆好桌凳了”，“哇，地面都打扫干净了”，“嗯，干的不错，提出表扬”，我知道，这些话语，都是同事之间半开玩笑的话，但是，听起来，自己还是非常开心的，真的感觉自己就像同事所评价的那样。由此想到，我们大人都这样，又何况孩子们呢？所以，今后的教学中，一定不能吝啬对学生的表扬与激励，相信，这样定会助力学生提高自信心，体会到成功的喜悦，会更高标准要求自己，会越来越棒的。

        2021.8.24晚，在一个厚厚的本子上手写了一篇培训心得，一篇亲子日记，又在手机备忘录里写了一篇教育日记，虽然只是非常直白的简单描述，但是自己还是比较欣喜的，都说万事开头难，我们已经迈出了第一步，相信会一直坚持走下去。

        8.25早上，发现很多同事昨天晚上已经发布了自己的教育日记，自己也抓紧研究了一番，也把自己的第一篇教育日记发上去，不为别的，主要是为了激励自己坚持写下去。