昨天，雯丫头在同一小区的好朋友家做了一天手工，晚上我下班回家看到她用太空泥做的小兔子，还有皱纹纸做的康乃馨和绒球花，很漂亮很逼真。然后我就告诉了她分班的情况。之前她很想和小区里的两个好朋友都分到一个班，很遗憾，她的两个好朋友分到一个班了O(∩_∩)O她自己一个班，不过我看她倒是不怎么在乎，她自己也说“不在一个班也可以一起玩一起写作业啊”，看起来情绪丝毫不受影响。（其实在分班这种事上明显大人比孩子更为焦虑了）

吃过晚饭后，雯丫头把书包又整理了一番，明天开学发新书，就只带假期作业和一本课外书。收拾好后又把课外书从书包里拿出来说先看会。看书前我列举了几个磨蹭的原因让她分析一下自己属于哪一种，我给她列举了这些类型的普遍特征和具体例子， 听完后她告诉我说她主要是因为时间概念不清晰，偶尔是因压力消极对抗。于是我们就针对这两项制定了对策。时间概念不清那么需要借助手表和提醒，因压力消极对抗这块需要我和她都做出改变，我会缩减对她学习上量的要求，她需要调整好心态同时提高效率。最后我跟她说其实这两个原因最有效的解决方法就是提升你本身的自制力，现在你年龄可能还小有些做不那么好，但自制力也是一种习惯，需要从小培养，逐渐提升，慢慢来。后来又跟她确定了一下新学期一些作息时间的问题。然后她就开始看书，九点多看完一小节上床睡觉去了。

今天是开学第一天，依然下雨（连着下了三天了）。生活又回归了“平静”。早上6:20闹钟响，小包起床，紧接着雯丫头也起来了，穿衣、洗漱、吃早饭，跟之前无数个上学的日子一样，只是今天没有磨蹭。真好！7:00，雯丫头开始晨诵，今天读的是晏殊的《浣溪沙》，本来应该读到7:15，因为今天是新学期第一天，所以留出几分钟我嘱咐了她一些事情，而客厅里小包已经等不及想赶着去学校了，着急去吃早餐。那就都带好自己的物品去上学吧。新学期，加油！