昨天中午，班级不托管的孩子出校门发生了一点小插曲，回到家后，小萱一边吃饭一边给我们讲述了放学的事情。

大概是这样，班级里午托的小朋友已经跟随老师去吃餐厅吃午饭了，但是迟迟没有老师来带回家的小朋友出校门，所以家长们在外面等得有点久噢，小萱说：“我手里拿着小朋友的名单，一直在等老师，都这个点了（凭感觉到点吧大概）慢慢发现不太对，我作为小班长就赶紧跑到隔壁教室看了看，没有人，然后又跑到对面教室找到了数学老师，告诉了她我们班的小朋友还在等待，数学老师就赶紧打电话给校长。。。”“然后我们就出来啦”。

听到这一番陈述，我和萱奶奶就莫名地笑了起来，不确定孩子描述的特别准确，基本差不多懂了她的表达，我笑的是，孩子凭自己的思想处理好了一件事情，克服了一件小困难，又在不经意间吗，用一次小小的举动告传递给了我们信息，相信孩子，他们在成长。

小萱还感慨到，其他小朋友已经吃完饭在教室睡觉了，而她们出来晚的小朋友刚刚吃饭，听得出来，孩子已经开始有了时间紧迫感，慢慢感觉到了时间松紧的概念，短短一个周，种种动作和语言在不断地传递着成长信息，离不开班级老师们的用心引导和守护，辛苦了老师们，加油吧宝贝们。