忙忙碌碌一天过去了，昨晚上妹妹突然发烧了半夜起床照顾妹妹影响了景旭的休息，早上起床有点晚，为了不耽误爸爸妈妈上班饭都没吃完他需要跟我们一起出门去托管等待，有时候觉得他也挺辛苦的，一周下来他没有任何厌学情绪，我很欣慰。每天早上按时起床，洗漱，吃饭出门上学，一切都很顺利。

但是随着新学期新课程的学习，晚上会有课后作业，除了老师布置的之外我还会给他在布置一点，经过这几天都磨合我发现我的辅导方法出现了问题，每次看见他那歪歪扭扭七大八小的字我就会忍不住的说几句，比如我会说你看别的同学写的多漂亮，他立马就不高兴了就说:妈妈你喜欢别人家的孩子?前几天我没有意识到，我还是很严厉的告诉他必须要把字写好，写不好就擦，有一天晚上本子都擦破了，他就哭着对我说:妈妈你不要拿我跟别人比，我已经在努力了。我一下子意识到我不经意间已经否定了他，他担心我会说他不好，他自己越想写好，就越觉得写不好我会生气。我后来反思了自己对他确实有点严格了，昨天开始晚上我就鼓励他的方式看他写字，每写完一个我都会说这个写的非常漂亮，写的不好的我会耐心的告诉他哪个地方不漂亮，他也很耐心的去擦了再改，今天晚上依然是这样鼓励式的跟他讲解，效果很好，他也没有再发小脾气，还又自己做了其他练习题又看了一会课外书。

经常听身边的朋友说起辅导孩子做功课，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，其实很多时候应该就是我们自己沟通方式出了问题不怪孩子，一年级才刚刚开始，我们的学习路程还很漫长，希望我们能一起成长一起进步，不断完善自己，给孩子给自己做个榜样，加油！