上午讲了《桂花雨》，现在主要是依托教参和课后题教学这样思路很明确，感觉调理了很多，就是提问题的语言和过渡语言上还需要再琢磨一下。没成想一节课没讲完，下午又用了一节课才讲完，两节课下来所有的问题都解决了，感觉比较完美。美中不足的是这些孩子记笔记不够认真不够条理，还是慢慢来吧，一点一点抓习惯。

上午进行了卫生大扫除，室外卫生区是原来的两倍多居然有三排树，那树叶有多多可想而知，这些孩子也不太会用扫帚，这就导致我们下去的特别的早回来的特别的晚，些孩子们也累的不行了，干了一个多小时才把室外干完，休息一会儿以后又开始打扫室内，这次我只安排了几个孩子哪知她们打扫起来还是擦不干净，我这有强迫症的哪行，只好让学生洗抹布递抹布，我自己到处擦。收拾卫生把我给累的呀，不到吃饭的点就饿的不行了，到了餐厅我把打的饭吃的一干二净，相信孩子们也是很饿，一个个吃的很带劲。

中午又是我轮值午休还要打扫书法教室，我来回的走动，打扫卫生整的我太累了，大概一点多四个班学生基本都睡了我就躺下休息一会儿，不过也睡不踏实，班里一直有声音，快到午休起床我去书法教室打扫卫生，有了拖把收拾卫生也快，本来教室也没多脏。

下午第一次给学生上科学课，讲到遗传与变异让学生做了一个左手握右手的互动游戏，让他们自己观察是左手大拇指在上还是右手大拇指在上，孩子们都很开心，有时候上课就是这样多点游戏就会很有趣。

这一天基本都在收拾卫生中度过了。

海阳市亚沙城小学 李萍萍