2021年9月11日

星期六的早晨，我们依旧06:20起床，女儿表现不错，洗漱完，就开始读课外书。完成星期天的作业，把语，数的练习册做完后，就开始写大注音本上的作业。老师让孩子们在注音本儿写“教师节快乐”，女儿自己在那儿边想边写，写到了一半儿才发现有一句中丢了一个字，自己在那儿说：“这该怎么办呢？都写到一半儿了，居然丢了一个字，哎，都怪自己太不认真了，还是撕掉重新写吧”。吱一声。把写到一半儿的写话撕掉，重新开始书写。这回每写完一句话，女儿都返回去读一遍，就害怕再丢了字。

写话完成后，女儿把本子拿给我，让我给她看看写的怎么样。我接过本子，从头到尾读了一遍，格式正确，句子还算通顺。但是我发现有些字本来学过，女儿却还是打这拼音。再就是写的字很难看，于是我拿出课堂本作了对比。课堂写的字虽说不美观，但笔顺也算整齐，对比后我就气不打一处来，感觉很生气。学过的字打着拼音，字写的越来越丑，你这不是倒退吗？一气之下，把女儿写好的话一把撕了下来，并动手打了女儿，女儿当时就哭了。

女儿哭的很伤心，说：“妈妈我知道错了，我以后一定努力写好字，你别生气了”。于是我让女儿出去玩儿去了，因为在这样的心情下。再去写字。肯定是心不在焉，也不快乐