今天雯丫头睡得有点晚，都超过十点了。最近挺有意思的是不管睡得早还是晚，几乎都是躺下不到十分钟就睡着了，果然还是睡觉最高效[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]，说笑了，其实主要还是不听睡前故事，情绪平稳，容易入睡。

话说今天晚上还是做了不少事的。除了作业之外，练琴，上了一节线上课，还有了完成手抄报。本来手抄报可以明天再做，但明天是孩子姥爷的生日，肯定要一起吃饭庆祝，既然明确作业内容了，尽早不尽晚啊，早做完明天就轻松些了。

说一下孩子最近完成作业的情况。三年级从铅笔过渡到钢笔，对孩子来说是个挑战，但每个孩子都这样，人家书写习惯好的很快就适应了，雯丫头的问题也出在这里，几乎每次书写都会出现错误，我经常说她手比脑子快，嘴巴也比脑子快，偏偏内心还追求完美，真是纠结啊，今天字词重写的第二遍后看起来顺眼多了。只是希望以后咱能一遍通过可好？今天的数学可谓是要把我气哭，检查的时候我认为可能会出错的题没有出错还把可能出现的两种情况都列在打草纸上了，然而不该出错的题就出错了(虽然后面自己检查出来了），挨了我一顿训，这种情况自然也不是第一次，难一点的题容易引起重视，越是简单的题越是容易忽略，大意。也希望孩子在后面的学习中能够脚踏实地，稳当一点。英语是所有作业用时最少的一科，最主要的是三年级上册还没有涉及到书写部分，加上内容相对简单，还能啃点老本。但这与本来计划也是有出入的，三年级起步英语，初中时要和一年级起步的孩子达到同等水平，这算不算飞跃式进阶……，等着剩下几节线上课结束了抓紧跟上课后练习。今天回来很兴奋的告诉我语文课上老师夸她作文写得不错。这次终于写她熟悉的朋友了(上次写猜猜她是谁，说都不认识怎么写，纠结了一个晚上)

让她去睡觉她还想看会书，于是和她读了剩下的三本绘本，印象颇深的是《荷塘月色》，这篇我上学的时候是需要背过的，现在还清晰记得老师讲课的时候强调散文特点形散神聚之类，我中学时的语文老师是极风趣的，有时同学上课跑神，他就会说“班上某某一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，全班哄堂大笑，却也因此记住了不少枯燥的文言文，至今教师节都会记起他。今年雯丫头也读了几篇散文，像是叶圣陶的散文集，本来也是让她看看好词佳句做个摘抄，她倒也能看得进去，可能看了个热闹罢了，也是出乎我意料的，不过这些都无所谓，偶尔换换风格让她感受下。

还有两天就中秋假了，明天给老爸过生日，也去看看大娘他们，太晚了，休息……