停了好多天的亲子日记再提笔确实需要很大的勇气。昨晚开了家长会，细思极恐，直到凌晨一点才睡着。

仔细想来主要有三点。

第一:书写。睿祺的字一直是很多小朋友羡慕的对象，但是作为父母我知道孩子的字已经到了瓶颈期，升入三年级不仅没有提高反而书写潦草有退步，其实从二年级下学期我就一直在考察书法班，练字是一项枯燥乏味的事情，所以要求老师既要有耐心和认真的态度，又不能缺少课堂的活跃性，让孩子在喜欢老师的情况下喜欢上他的课程从而喜欢上练字，还别说功夫不负有心人真让我找到了，而且人家还是小班授课5人就成班，我跟孩子同学妈妈一说这事结果不谋而合，这不十一假期我们打算给孩子报上。我相信睿祺的字在陈老师的指导下会有很大提升的！

第二:课堂纪律。这是一个大难题我也是头痛的要命。从小就是爱说话，你说一二年级改了两年了还改不过来？结果还就是没有。这不昨晚一问班主任，感觉冯老师的感受是:你终于问我了，我都不好意思说[[EMOJI:%F0%9F%98%9D]][[EMOJI:%F0%9F%98%9D]]幸亏昨晚问了老师否则我还自认为他最近感觉良好呢。这不昨晚回来又跟他畅谈了一下，让他自觉，让他做好班干部的表率。自己也感觉挺惭愧的，就是不知道以后会不会改正了，主要是每次跟他谈都这样，几天以后就恢复原形了。三年级了作妈妈的脸皮得豁出去了，得定期咨询老师孩子在校的表现了，尤其是在不考试的情况下孩子更容易懒散、懈怠，孩子不懂事父母不能无知。真希望这家长会每月开一次。

第三:作文。这也是重点问题。

一二年级看图写话对他来说轻而易举，升入三年级作文直接蒙圈，写出的文章干巴巴的大白话。屈指一算从2019.10.18日开始读书到现在已经接近两年了，这两年的时间睿祺没有停歇一天，每篇文章至少读三遍，每篇文章都要讲给我们听，每篇文章都要彻底读懂、读透，可以说睿祺很累，父母也很累，怕的就是走马观花到头来“瞎子点灯白费蜡”。结果现在看来睿祺读的书很死，没有灵性。昨天孩爸还问我:“你说睿祺读这么多书管用不？效果上我试着有点怀疑！”我很淡定，说:“读了书都不管用的话那不读书更不管用。”想到高考那年我只是个专科，很多女孩子父母都放弃供他们读书的情况下妈妈问邻居叔叔，“上专科能找到工作？”那个叔叔说了一句话让妈妈毫不犹豫的给我报了志愿:“专科出来找不到工作那不上学的还能比专科更容易找工作？”事实证明叔叔跟妈妈的决定是对的，我不仅凭自己的努力找到了工作而且算是比较体面，也给父母争了一次脸面，感谢他们。如今，我以同样的道理回复了老公。我也相信孩子在老师和我们共同的引导下肯定会有逆袭的那一天。

今早陪孩子走了一段路程，也耐心地跟他也好好交流了一下，这次我没有暴躁与焦虑反而很平静，孩子也很虚心的接受了我的意见与建议，这是个好现象，看来他确实知道自己与同学的差距了。其实我们也挺重视孩子的写作与学习，周末，节假日有时间的时候也会带他去观察大自然，写写感受，只是没想到孩子三年级以后落差这么大。有困难不害怕怕就怕不知道困难在哪里？从哪里下手。既然问题摆出来了那我们就一个一个陪孩子慢慢攻克。学习的道路上没有捷径，只有付出和汗水。宝贝，妈妈说过我们永远是你坚强的后盾，让我们携起手来共渡难关，我们相信你！加油！