阅读之教育孩子的“度” 亲子日记第20篇

10月12日星期二晴

今天看了一篇关于直的富贵竹人为变成弯曲造型转运竹的文章。人们强行用两种方式改变竹子原本的生长形态。一种是光照法，利用植物向阳的属性，定期改变光线方向，它们就会绕着生长。第二种就比较残忍了，直接用钢丝捆绑嫩竹，勒紧竹身，固定方向。

竹子变弯就能带来好运吗？值得令人深思？他人对别人的干预，应该在什么适度内？养一个孩子，应该怎样教育和引导。

竹子一旦长弯了，时间长了，你想掰直都掰不直了，使用蛮力，还会掰断的。教育孩子也是这样，不能使用蛮力，过度干预，孩子会反感更是不服从你的管教；再就是不能放任自流，对孩子不管不问。这两种方式都是不可取的，但是真要做到恰到好处，这个“度”还真是不好把握。

总之，教育孩子是一项长期而艰巨的任务，需要家长们不断地学习和探索。