晚饭时，妹打来电话，说了说上高二的外甥的学习情况，快低到尘埃里了，其实，我早已经知晓了具体情况，也联系好了老师做重点家访的对象，我一直不是一很担心他，因为我一直相信：善良，孝顺的孩子，将来不会差！妹却不如此认为，一家人都很焦虑！吃过饭，就外甥的学习，丫头发表了自己的看法！丫头说：就凭我哥的智商，这一百五十分的数学，他能考三十来分，就只能说明一个问题：他没带脑子进课堂，他的思维肯定游离到课堂之外了。比如他的手机藏好了没，比如他的哪个好哥们好姐妹晚上放学后约在哪里一起走，我哥，智商不低，但一直不在学习的线，恰恰相反，他情商一直在线！别人学习时关门，是专心致志，我哥关门，且不开，肯定不是学习，而是玩手机！且他第二天早读，肯定是恹恹欲睡！那怎么办呢？丫头说：转变思想，端正态度，拔了网线，断了补给！然后你再给他做做工作！梳理梳理下心理，还有一点，我哥放学后，我姨她们也要放下手机，家庭氛围也很重要！我觉得我哥只要态度转变过来，放下手机，成绩肯定能上去，毕竟他也是凭实力考上一中的！这，工作，何须我来做呢，丫头分析的精准！果不其然，妹听了丫头的话，以帮助外甥收拾屋子的名义，有了意外收获，而这部意外得来的手机的处理，是值得探讨的！今年刚出台五项管理制度其中有一项管理就有关于手机的问题，学校里不允许带电子产品，而家长在家里如何控制，这对于不自律的孩子的管理，需要智慧！