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“双减”政策真的能减轻学生负担吗?
清羽

2021.10.20 晴 亲子日记第26篇章锦小学二年级一班薛羽善妈妈

今天是全班的家长会,这是从升入小学以来第一次全员的大集合的家长会,前期由于疫情原因,都是线上的。

最主要的就是班主任常老师针对每个孩子自暑假开学升入二年级以来这一个多月的表现做了一下说明,“五项管理”和“双减”政策的介绍。就“双减”政策来说,目的是为了减轻家长和学生的负担,现在实行一个多月以来,我觉得对于孩子的学习程度的了解感觉越来越少,每次回到家里最多的一句话就是“我今天作业写完了,可以玩了”,如果想要再多一步的练习都不会再做,也不会告诉你学到哪学了什么?在“双减”政策实施以前,起码每天回到家的第一意识就是“我要写作业”遇到不会的,也会问我,而我也知道今天学的课程内容有哪些。

现在的学习进度很快,个别的教育专家说不提倡孩子多刷题,可是在课堂只有短短四十分钟的时间,虽然说课程学会了,但是课后如果不复习不练习如何加深熟练度,就拿数学来说,最基础的就是算数,即加减乘除,如果想要熟练就要多刷题,才能掌握计算的方法和技巧。

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