10月27日 星期三 晴

今天课间操时，有几个调皮蛋没上操。果然，值日生郝佳玉同学跑过来说，李喆和张珂浩同学在教室里打架。接着，杨谨聿也跑过来，用高八倍的男高音告诉我这一“重大消息”。

照平常听到这种事件，我的火蹭的点燃，胸中烧起来了，恨不得飞回去批评一顿，然后大讲道理。今天，我异常冷静。因为武校长说过，冲动是魔鬼，发火时，人的智商为零。我平静地说：“孩子，看到他们打架，你是怎么做的？”

“我把他们分开了。”

“你做得对，为你点赞！”

回到教室，一个坐在讲台边上哭，一个坐在座位上哭。我静静地站着，观察两个孩子的表现。该怎么处理呢？唉！这两个捣蛋鬼，平时就爱多说话，上课说，站队说。没少同学告他们的状，还是不省心。不，他们身上优点很多。张珂浩跑步冠军，立定跳远冠军。李喆同学每天坚持写日记 ，从他的日记中，我知道，孩子渴望被关注。对，耐心聆听孩子们的想法。

这不，通过了解知道了事情的来龙去脉。李喆希望高之博和他一起玩篮球，就拿了书签给了高之博。而高之博同学组人够了，把李喆同学安排在另一组。李喆不满意，想要回书签，高之博又把书签转交给了张珂浩。李喆向张珂浩要，张珂浩不给，两个人发生了冲突。男孩子火气大，就撕打起来了。还好，各自没有伤。随后，我各自肯定了两个孩子的优点，鼓励加赞扬消了孩子们心中的部分怨气。接着，告诉两个孩子怎么处理会更好。

我告诉李喆，既然心甘情愿给了别人，就不能要回，更不能向张珂浩要。想要，也要心平气和说明要回的理由。如果对方不给，可以找老师帮忙。

接着，我告诉张珂浩同学，不是自己的东西不能随便要。既然知道李喆想要回，就应给了高之博，返还李喆。

最后，叫回高之博同学，告诉他不能随便要别人的东西，友好和同学相处。

三位宝宝知道了怎么做，并握手言和，拥抱彼此。笑容写在了脸上。

孩子们是单纯的，每个孩子的内心都有小故事。作为班主任，应走进孩子们的心里，及时引导。引导他们积极、向上、向美，快乐成长每一天。