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亲子日记.第818篇

疫情依然没有解除，做好自我防护，也是为疫情尽自己一份力吧！

继“双减”之后，国家又出台了“家庭教育法”，为了孩子们的未来，加油！

10月23日，十三届常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，自此以后，“依法带娃”有了遵循。　　家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。随着经济发展和社会转型，家庭教育暴露出一些问题和短板。有的是父母或监护人未尽教育职责，有的是父母或监护人不懂如何教育，一些社会问题由此而生。　　民有所呼，法有所应。从前期调研，到进入立法规划，再到今年的三次审议，家庭教育促进法的诞生，体现了顶层设计的重视，更彰显出对民意的回应与关切。家庭教育促进法明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面扮演的角色，引导父母和监护人了解家庭教育是什么、怎么做，最终目标是促进各方合力推动家庭教育发展。　　家庭教育促进法明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，并为家庭教育划定底线标准，立法对家庭教育进行规范、指导和监督。“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等”，这些方面家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习，但如果拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，将视情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令他们接受家庭教育指导。

时下教育领域最受人关注的“双减”，也在家庭教育促进法中得到体现。“县级以上地方人民政府应当加强监督管理”“推进学校教育和家庭教育相互配合”“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间”……这给家庭教育提出更高要求：不仅要依法带娃，还得科学带娃，树立理性的成才观，将其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。

家庭教育的内容和方式多种多样，哪些内容、哪种方式是正确的？对此，家庭教育促进法作了几项引导性的规定。

1. 关于家庭教育的内容

主要包括：培养中华民族共同体意识和家国情怀；培养良好社会公德、家庭美德和个人品德；培养科学探索精神和创新意识；培养良好学习习惯和行为习惯；培养自我保护意识和能力；培养热爱劳动的观念等。

2. 关于家庭教育的方式

主要包括：加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流等。

家庭教育通过立法变为国事，所有未成年人的家长更应该在法律的要求下，加强自身学习，履行好自己应尽的职责。对此，山东省家庭教育宣讲团专家、淄博市张店区教育和体育局高级教师司素琴也有一些自己的看法:

“家庭教育促进法”出台之后，作为家长，首先应该认识到家长是家庭教育的主人，国家、政府、社会包括学校都是起一个辅助、支持的作用。

其次，家庭教育的最终目标是家长的自我成长，家长是什么样的人远比家长说什么更重要。要想让孩子养成好的习惯，家长要先以身作则、言传身教，比如读书习惯、锻炼习惯、做家务的习惯等。

最后，作为家长，一定要将教育渗透于生活的每一个环节。生活即教育，社会即学校，有什么样的生活就有什么样的教育。把生活过好了，就一定会给孩子一个好的教育。