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晚饭后，俩孩子在写作业，我抱着冉冉坐在一边。这时志文让我帮他听写圈画的词语，我有任务了，只好一边抱孩子一边看着书让志文听写，一开始志文写的还算认真，后来可能是着急了，写的有些潦草，并且还有划掉的错别字。我想让志文撕掉重写，志文有些不情愿，我给他翻过去，让他重新听写，这孩子僵持了半天。我说:咱们之前写的不好，后来写好了，都看到了你的进步，可是你现在书写又不认真了，那就是退步了，我们应该写的越来越好才对，我相信你这次一定能比之前写的那张字好，你可以试试看！志文终于被我说动了，开始重新听写，果然写的端正多了，一眼就能看出来是认真书写的！我没有强行撕掉孩子的作业，我觉得如果我强行撕掉，他肯定会心情低落，就算重新听写也是不甘的！我选择一个相对比较温和的方法，结果孩子是高高兴兴写完的！有时候在孩子表现不太好的时候，也不要一味的指责批评，适当的鼓励一下孩子，往往能得到更好的结果！
五一班高可欣妈妈
