夸孩子，不做孩子的奴隶

我们都喜欢被夸，孩子也需要，但是不能仅限于“孩子，你很棒，”“你很厉害”这种简单的夸，孩子觉得没啥影响，可是要夸孩子的具体行为，具体的事情，效果会更好。

最近老师开始让每天孩子坚持锻炼和做家务，一开始孩子也不愿意，刷了第一天，我说：“哇哦！你今天洗碗还挺快，还挺干净的。”孩子沾沾自喜，明天我还要继续刷碗，孩子真是挺容易满足的。我对象一直主导孩子一定要做家务，可是，我总是不放心，久而久之成了孩子的奴隶。孩子迟到了，他会怪我；孩子作业没有写完，他会怪我；孩子考不好，他会怪我；孩子……，我突然意识到自己的问题了，我下班大部分时间都在被老大支配，都没有时间陪老二，可是老大事不随心，反过来却在怪我，恰恰老二，我没有时间管她，她自己学会了穿衣，穿鞋，整理自己的玩具，自己吃饭，自己睡觉，自己叠衣服……

这段时间我开始反思自己，老大被我照顾的太好了，没有自理的能力，老二没时间照顾，反而自己学会了自理，现在我学着开始放手，吃完饭，需要他洗碗，我在沙发坐着；自己的袜子和小衣服，自己洗，我不代劳了；洗澡，自己找好衣服，我不帮忙准备了；执行了一段时间，他也就习惯了，我不是应该给我整理这些，让他自己意识到这些是他自己的事情。

最近几天，每天孩子做英语试卷，做的速度比数学试卷要快很多，听力也错的不多，昨晚做完试卷，我对照了一下答案，错的不多，我夸他，“做试卷的速度越来越快了，听力错的也不多，孩子很高兴”，孩子说：“妈妈，明天我还要做，坚持真的有用吗？”我说：“你自己不是感觉到了吗？每天坚持听，是不是比以前好多了，只要坚持就会有收获，英语需要多读，大声的读，每天坚持听力，会形成语感”，及时错了几个地方，但是我这次没有唠叨，只是夸了他，做题快，正确率也比之前高了，孩子很开心，而且也主动要求坚持训练，争取下次考个好成绩。

我现在需要学会控制自己的情绪，要少说不足，多夸优点，孩子成绩及时没有考好，我也不会发脾气了，用平常的心态，让孩子自己发现哪里的不足，让孩子自己检查哪里错了，原因在哪里，让孩子建立自信心，让孩子对学习产生兴趣，让他觉得其实学英语也没有那么难，自己也能做的很好。适当的放手，学会关注孩子做的好的地方，学会放大，希望孩子越来越好。

五年级四班 胡轩睿

2021.11.24