2021.11.25晴

从一个视频上的感悟：才知道不是孩子不好教，而是真的方法没用对。

二丫一年级，之前的要作业要磨蹭坐跟前陪伴，告诉她该做什么作业，然后她不情愿的别别扭扭的写。

今天我对她说：从今天开始我把你的自主权还给你，你的作业你做主，你的房间你做主，所有属于你的事情都由你自己做主。她很意外的看我好像没听明白，我继续说，我还给你自由，不在坐在一边监督你写作业，也不在给你布置作业，你的作业和时间都由你根据自己的学习情况去有效完成，一会我们去制订一个细节，你觉得怎么样？

这样啊？感觉不错，可以试试。

但你要合理安排好时间和高质量作业内容，如果早写完你会有大把时间做你喜欢做的事情，比如尽情的读喜欢的课外书，画画，玩滑板车或陪弟弟玩，或帮忙做家务，或看一会手机都行。

从明天开始吗？二丫问。

不就从现在开始，我回答。

那好吧！她爬起来拿起书包快速到自己屋里开始学习。我时不时地偷看一眼，很认真地在那写着没偷懒也没不情愿拖拖拉拉的样子，完全当成自己的事情去认真做。我在心里小小的惊喜。这招管用，看来用对方法很重要。不会的题很认真的跑出来问，写完给我检查。之后收拾完书包。一蹦一跳的喊玩去唠！然后去吃东西看课外书去了。

原来孩子想要的快乐如此简单！之前内心不知道被我压抑成什么样，有种愧疚感。

丫丫，我喊：妈妈今晚很高兴我们的尝试很成功对吧？你感觉咋样？

我也觉得很好，我喜欢这样写作业，妈妈。

那我们明天还这么干，一直坚持下去怎么样？

好的，二丫爽快的回答。

我小小的学习，小小的改变。让孩子变得学习快乐。

我还要继续学习改变我自以为是愚蠢的管教孩子的方法。

加油！二丫妈