2021.11.24 星期三 晴

亲子日记第6篇

受到班主任刘老师的鼓励，我、妞爸还有小妞都更加努力了！我积极地向小妞老师道了歉，小妞也恢复了积极性和自信心，不但要讲语文，还要讲不易讲的数学，当讲到今天的数学知识点的时候，感觉没太理解，于是便像小老师请教，到底怎么分，小老师先是只给答案，后来又说我是直接看出来的[[EMOJI:%F0%9F%98%B2]] 其实这时没提前做功课的我好像一下子也想不出来什么方法，虽然我知道用眼睛分辨肯定不是好方法，眼睛没有这么厉害！[[EMOJI:%F0%9F%98%B9]] 于是急中生智的我就跟小老师讲了我的思路：是不是先把多出来的数一下，然后看看哪两个一样的数加起来等于这个多出来的，这样就知道各自分多少了，听到此思路的妞爸急忙打断了我：不对不对，今天的方法不是这样的，你的思路已经超纲了，会把孩子搞乱的，仔细看一下老师强调的重点知识点：移多补少！ 仔细想了片刻我才恍然大悟！原来是这样！看来不提前做功课不行啊！

搞清楚的我又试着给小妞讲了一遍，然后练习了几道题，她很快就都掌握了，我想她应该是听了，但是没有全神贯注地听，所以一开始思路不是那么清晰，于是便提醒她：老师，今天你大部分都讲得挺好，但是这个移多补少没讲明白，看来你明天得再认真点奥！她非常爽快地就答应了：好的妈妈！

一步一步来吧，没做功课的我尽管学习这么多年也没想到合适的方法，思维和专注力的培养，也需要一个过程。冰冻三尺非一日之寒，坚持努力，相信总会有收获的！我们一起加油！