2021.11.25   周四   晴

亲子日记735

      中午接到小饭桌老师的电话，说只接到了老二，没看到老大。她俩都知道今天家里没人，也知道吃小饭桌，不应该找不到人。通电话的功夫，老师说找到了，原来是去小卖部买东西去了。因为正在忙着，和老师寒暄两句就挂了电话。等我忙完，问了下老师她都买的啥？老师说就是糖，辣条什么的，最近也没人给她俩现金，不用说，肯定又是同学给的。我以为这事儿已经过去了，没想到比我想象的还严重一些。

     大体记得有个抄作业的孩儿的名字，在群里联系了一下孩子的家长，跟他说了一下大体情况。听完这事，听出来家长确实不知情，现在知道了，那就想办法解决掉这件事。孩子们还小，判断能力差，不知道这事儿的严重性，我们更应该早点介入，帮他们分析明白，以免错误越来越大。

跟家长沟通好，接下来就是等孩子回来和孩子讨论。做好了饭，孩儿也放了学，俩人一前一后的回来了，一个个的鼻子不是鼻子，脸不是脸的。俩人一人一个屋，谁也不出来，问啥情况也不说。最后问出来，老二是嫌我没给她买糖葫芦。那天答应她的，确实忘了，她恨恨地说让我现在去门口买，就这态度，我也不会去。忘了可以补上，但并不是孩子说啥时候就啥时候去的。她关上门继续生气。再去问问老大，人家直接不说，不说算了，先憋着吧，我先下去冷静冷静，也让她俩清醒清醒。

想了半天也不知道具体该咋解决抄作业的事儿，还是回家见招拆招吧。刚到门口，老二和同学要下楼玩，被我给喊了回来，还没做点练习就想跑，天天光想着玩。俩孩子一人一张口算题卡，一首古诗，写完就可以走。确实看出来平时练得少了，古诗基本都默写不过。直到同学妈妈来找，她俩还没改完错，下楼的计划也泡汤了[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]

饭桌上，我开始和老大讨论这个问题，说了说事情的严重性，孩儿爸这次挺给力的，给孩子讲了各项利弊，看老大的态度，应该是能理解这事儿为什么爸妈不让做了。末了，我跟她说，我相信你知道应该怎么做，你也肯定能够做好。我们还商量制订了一个计划，每次大型考试，每科95以上，每科奖励100，每超出1分，每分多20，单元考95以上，每次20。自己每天需要做的家务或者整理类的小事儿，每周5-20不等。也不知道这个计划能不能实行下去，孩子大点了，也不能一点钱也不给，就以这个名义执行，看看能不能行得通吧。

所有的事儿梳理完，再陪老大交英语作业，串通了英语老师，让老大每天都往群里发视频，这样就要每天都要读，感谢英语老师的配合。慢慢的，再整理其他学科，再整理老二，事儿还是挺多的，一步步的来吧……