孩子在四岁的年龄适合读绘本故事，这是很多专家和老师都建议的。过去这半年，只是让孩子自己听音箱讲故事。名家讲的故事确实好，于是我就没有和他看书，其实是我在偷懒。经过张寒军老师的指点：我确实意识到了，和孩子一块读绘本与让孩子听音箱里的故事，给孩子的感觉是不一样的。一块读，娘俩有亲和参与感，代入感。精美的图画形成视觉冲击，影响着孩子的美育。孩子问，我答，是我娘俩共享的美好时光，我们还会有新的惊喜发现！

这个手绘的中国历史，画面内容丰富，精美，感觉每一处都是一个故事！每一个点，孩子都有他的问号。这些问题让我应接不暇，也是我意料不到的。珂珂说，妈妈，这个地方有一个小孩儿，很小，刚出生的小宝宝吧？这个洞里有一堆火，那个人叉了一条大鱼……有的地方需要我去重读中国历史，甚至翻阅资料来回答他的问题。画面上的一条小蛇，他都能发现，这也是绘画者的无比细心用心。这个绘本不读的时候没感觉它的好，这样一看吧，感觉他有点《清明上河图》的韵味！

我感觉我词穷，描绘不了这个绘本的美好画面内容。还是上传给大家，欣赏一下吧！