2021.11.27星期六吃完早餐看老二写作业,两个多小时写了没有一张纸写的,还乱七八糟的给撕了,下午让他重新写。有时候真的忍不住想发火。 不过有一点很好,他的有一道数学题是图形题,跟我说,妈妈,你看哪一个是平行的我知道第一个是错的,那我说肯定第二个是错的,孩子说妈妈不对的第一个是错的。你要用尺子量的啊我觉得这一点还好,他用实践告诉我这个事情一定要自己去动手。
今天礼拜六,嗯,孩子今天去上素描课了两个人都去学素描。老二说,妈妈,我今天可以画一张水彩画,我说为什么呀来说老二说,因为老师说我上节课获得非常好,这次让我换一个,换一个风格嗯,得到老师的表扬的还是很开心啊,孩子的优点很多。 抓住孩子优点,忽略孩子缺点。