亲子日记第6篇 2021年11月30日 周二 晴

一． 学校：上课、培训很充实，有成就感、幸福感

A．越来越喜欢课堂、喜欢与孩子们一起学习；以自己是一位语文老师而感到自豪，看到以前教过的学生一个比一个阳光、一个比一个优秀，我是发自内心的开心、满足。

B.主题丛书培训-李老师（河北省大名县）

1.听课时反思自身：如果是我，我会怎么讲？

2.选择尽量新颖的导入方式（游戏、音乐等），让课堂轻松有趣：联系生活情境（真实体验、深入体会、感情朗读）。

3.不能毁了孩子：不能毁了自己的孩子，也不能毁了别人的孩子！所以我必须担任好这两个角色。

4.基础不牢地动山摇：一二年级重点抓拼音、识字；各年级都要重阅读（要一定的速度、从量变到质变）。

二． 家庭：所有的事情都变得顺畅了许多

1. 白姐自己把自己管理得很好，按自己的计划该干什么就去干什么。

弹琴打卡、学习斑马思维课、完成老师交代的任务、不急不躁得陪弟弟玩儿或教弟弟东西。

2. 船爸爸的默默付出。

今晚接白姐弹琴回来，我把电脑包忘在了钢琴班，直到进门没找到包才发现。孩儿他爸没等我说完，张嘴就说：“那我跑一趟去拿回来吧！”当时我这心里别提多暖了。但与此同时又有一种愧疚感，毕竟是因为自己的疏忽大意让他多跑这一趟。这大晚上的外面又黑又冷，我还有点不忍心。

3. 自立的儿子今天没上幼儿园。

因为昨晚睡得晚，今天早上开始赖床不起。后来又让爷爷专门跑一趟把姐姐送到学校，爸爸后来送石头儿上幼儿园。但是听爸爸说，在送他去幼儿园的路上，爸爸又问了他一句“要不要去上幼儿园？”他都这样问了，孩子还能去吗？更何况他平时也曾说过“上幼儿园去吧，别在家烦人了”之类的话。晚上我回到家问儿子有没有去上学。儿子说没去。我问为什么？他说“我想在家里。”“在家有什么好玩的，又没有人陪你玩。”“我想在家玩玩具。”“幼儿园里多好啊，有小朋友和老师一起陪你玩，有玩具还有滑梯，能做游戏。”他竟然说：“我想一个人玩玩具。”

我在这里写亲子日记，儿子因为白天睡了一大觉又兴奋得睡不着了。为了避免他捣乱，给他放个故事“小蝌蚪找妈妈”给他听。儿子竟然听着里面的问话“我的妈妈长什么样呢？”之后，看着我就回答道：“我的妈妈长着长长的头发。”这小家伙儿，还真是厉害哦！我立刻摸着儿子的小脸儿回应他：“我的儿子长着可爱的脸蛋儿。”儿子听后，两手抱着我的脸蛋又亲了起来。

忙完之后带着儿子躺到被窝里，我又问他为什么没去上幼儿园？不管是怎样引导（爸爸陪着有多好；幼儿园里多开心；妈妈姐姐和他都去学校，晚上回来一起玩等等），他的回答就是那一句话“我要找妈妈！”还委屈的撇着嘴儿抹眼泪。我想这是怎么了？孩子这两天到底经历了什么？是爸爸的原因还是幼儿园里发生了什么？我得弄清楚……