2021年11月25日  亲子日记  第334篇    

       教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。 

       最近，思考着一个问题。同一个班级、同样的老师，孩子间拉开差距呢? 其实，不是孩子智商的问题，是我们家长的问题。在同一个班，学习同样的内容，如果我们的孩子没有按照老师的要求去做，那我们也没有尽到做家长的责任。我们家长配合老师的工作，才能给孩子最好的教育。孩子取得好成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长太重要。而这些素质，更多有赖于家庭的培养。“孩子在家很任性，父母管不了。”这实在是我们家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。我们父母要高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果也会被抵消。我们家长都希望老师多提问自己的孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思作为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于我们的家庭、对于老师，都是一件幸事。在这个过程中，老师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到我们家长的帮助，那孩子将多么幸福。   

        因此，我们家长不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。孩子成才的路不止一条，给他一定的空间，不要试图安排他成长过程中的一切。发现孩子的优点，选择对孩子适合的教育方法。