2021.12.1 星期三 晴

容忍

2020年12月27日 星期日 晴

　 亲子日记第665篇

　 “容忍”一词，从表面上来看，只不过是一个表示宽容或者忍耐的动词。然而，如果我们把“容忍”看作一个过程，那么，面对着不同事物的容忍，却会出现不一样的结果。

　 首先，作为一名家长，如果能帮容忍孩子在生活中的犯错和考试的失利，那么，这种容忍就变成了一种智慧！因为孩子犯了错本身也很害怕，考试失利本身也很痛苦！家长这时的容忍，不但能够管理好自己的情绪，避免自己的河东狮吼，给孩子心灵上带来许多伤害。而且，还能获得内心的一份平静，引导孩子找出错误或者考试失利的原因，总结错误或者考试失利的教训。然而，如果孩子在学习的过程中，能够把错误和考试失利转化为经验和教训。我想，这时的犯错和考试失利，就不会单单是一个错误或者不理想的学习成绩，而是，成为提示孩子不再在类似问题上出现错误的工具，也将成为孩子进步的开始。

　 可是，如果家长能够容忍孩子拖延、不积极的学习态度，那么，这种容忍就成为了一种放纵！因为学习成绩来自于学习过程中，知识的积累。平时的学习过程来自于良好的学习习惯，学习态度又对学习习惯的形成起着决定作用。也就是拖延的学习态度决定形成一个拖延的学习习惯。积极的学习态度决定形成一个积极的学习习惯！所以，作为家长，这种容忍的放纵，本身就是家长的不负责任。因为就算家长能够容忍，孩子的未来却不能容忍，他以后竞争激烈的社会更不能容忍！

　 由此可见，家长对孩子的容忍并不是一成不变的。面对着不同的事物，对孩子的容忍必然也会产生不同的结果。所以，正确的选择对孩子的容忍，也是一种考验家长的智慧！

四五班 王皓轩妈妈