前几天同事发我一份家长群张老师写的一篇文章《成功引导孩子的秘诀——“登门槛效应”强大作用》，遍开始摘抄，今天分享给大家一点，希望我们都能成为一位优秀的妈妈，至少在引导孩子教育孩子的道路上做的比较好吧。

首先介绍下“登门槛效应”，这是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1996年做的“无压力的屈从”的现场实验中提出的，其实我们也可以解释为：在接受引导的过程中，不会感到压力或“自愿的接受引导”，这正是我们父母所期望的效果。

这个效应又称为“得寸进尺”效应，指的是一旦接受他人的一个微不足道的要求，就有可能接受他人更大的要求。这种现象，犹如登门槛时要一级台阶一级台阶的登，这样才能更容易更顺利的登上高处。从心理学角度来解释，当我们遇到一个看上去很困难，要求很高的挑战时，我们就没有足够的把握和自信力来相信自己能成功。于是选择拒绝和逃避，这也是人们保护自己的潜意识或者本能。与之相反，当这个挑战比较容易去实现，难度较小，要求很低时，我们有足够的自信力去完成，就会主动迎接挑战来获得成功，以便于产生成就感，兴奋与愉悦。这种兴奋和愉悦增强了自信力，并促使人们接受更大的挑战。

这几天跟妞一起生活，心情比较好，感觉自己也很少发脾气了，但是昨晚还是没有控制好自己的臭脾气，熊她了。

本来她自己很自觉地去做一米阅读，我心想这次还挺好的，不用提醒，结果一会做完了，跟我说：妈妈，最后那个测试题我只考了66分。

我很惊讶：怎么考了66分？为什么错了这么多？ 其实不是因为分数低，而是我一猜她就连书也没看，直接做题了，那样的话，怎么可能做好呢？之前一般三个小测试，最后一个测试之前是把书读五遍再做题。

她说：我没有看书，直接做题了。

我的火气立马就上来了，我很生气大声冲她说：你是装朝吗？还是想干嘛？你要急急忙忙的做完干什么事情呢？以前做题之前都是看书看五遍，这次你一遍也没看，你上手就做题，能做好吗？

看着她一脸不高兴的站在那里，我立马意识到坏了，我又发火了。接着我很温柔的说：我们以前都是先把不熟练的课文读熟练了，再做题，你心里才有底呀。就像你们做题，如果不学直接让你做，你会做吗？

妞说：那肯定不会做。

我说：对呀，知道不会做，那就先看书后做题，哪怕你做题的时候发现我忘记读书了，那你就再读一下，读懂了，再做题多好呢？

妞说：妈妈，我知道了，下次我认真读。

有时候真的是很难控制，说出的话如同泼出去的水，很容易不经过大脑思考出口就来，说出伤害孩子的话，所以自己还需要继续修炼，啥时候遇到事情不发火就好了。

今早看着东方的朝阳，心情好舒畅，美好的一天开始啦！加油(●✿∀✿●)