一直有一个问题，困扰我很久了，不知道有没有同款孩子。孩子今年三年级，语文要求阅读理解能力明显增加，本来我是信心满满的，对自家孩子报着很大的希望，结果半个学期下来，被现实狠狠的打脸了。

孩子从很小时，就给她买了很多不同类型的绘本，一直到现在，只要孩子从其他地方接触过好看的书籍，回家跟我说，我都能买上满足她。可以说这个阅读习惯一直养成的非常好，每次只要我回家找不到孩子，一定是在卧室里读书，而且读完后也基本都能复述下整个故事。包括每晚的睡前故事，也都是让他重新讲述一遍。虽没有做到饱读诗书，但自我感觉也算是接触各类书籍不少的了，但是到了真正实操的时候，就漏短板了，阅读理解方面还是很欠缺，写日记、作文的时候，没有很亮眼的词汇，平平无奇，有时候我会提醒她几个字，一点拨也能接上，就是自己不会熟练运用。感觉读过的书中的好词好句，用不到日常写作中，或许是孩子的阅读方式出了问题。都说得语文者得天下，好的阅读习惯我们养成了，下一步该怎样指引孩子能熟练应用呢？这是让我很头疼的一个问题。希望有厚积薄发这个奇迹的出现。