今天一大早,趁着收作业的功夫,顺便检查高和季同学的作业,我的天!啥也没做!昨天的话是白说了,想想当时听得有多认真,看看现在就有多荒唐。
复盘:说了不做和说了做,本质是你在说,你说了你该说的,说明你在说上尽心了。之所以不去做,一是因为突击检查(之前,未有落实到位)二是因为是他们,他们不做很正常,如果你说了,他们就去做,不是因为你厉害,而是因为他们开悟了。三是因为说和做之间不会导致必然存在。四是说了也会有用,起码他知道老师还没放弃他们。五是能让别人去做他不愿意做的事情,本来就很难。
帮助他们提升学习,不能通过简单讲述来解决,而是继续想办法,降低难度,但一定要落实。就像啃难啃的骨头,而吃骨头的乐趣,在于自己的心甘情愿,而不是怨天尤人,一味地责怪对方只是自己对自我的“有心无力”和“无办法”的影射。
火从心中烧,也在心中灭,继续观察学生,平稳地处理问题。