2021.12.6 晴

今天下夜班在家睡觉，中午被大宝的哭声吵醒，原来是放学路上有个卖零食的，爷爷告诉他只可以买一种，大宝买完了之后才看到有自己更想要的，为此特别不开心，回家说要去买，爷爷不同意，于是跑到我屋里让我去陪他买，或者他自己去买，我当然会站在爷爷这边，不过开始他哭闹我并没有理会，等他哭闹完成，自己擦干眼泪，去我旁边说:妈妈，我是买完了之后才看到那个奶酪蛋糕的，我实在是很想吃嘛!爷爷不给我买，我抱起他，给他擦了擦眼泪鼻涕，这时候情绪已经平复多了，我说你让爷爷买了14根烤肠，爷爷给你买了，你看奶奶在家已经准备好了丰盛的午餐，你还让爷爷花钱再买吃的，这也就罢了，还买这么多，你打算开个小卖部呀！[[EMOJI:%F0%9F%98%81]] 不过我是开玩笑的语气，接着我说爷爷把钱都买了烤肠了，况且当时是你自己做的决定，已经买了一样，那其他的就只能不买了呀！爷爷买烤肠都把钱花光了，哪里还有多余的钱买其他的，你看爷爷都快把人家所有的烤肠都买回家了，你说买几根，爷爷就买了几根，爷爷尊重你了呀！这个合理啊！所以你有时候是不是也应该反过来考虑下别人呢？爷爷只是想规范约束你的不正确的坏习惯呀！妈妈理解你肯定是也特别想吃，那今天你得为你自己的决定负责，今天肯定是吃不了了，等下次妈妈去接你，如果有我们再买，不过也必须是一样，不能影响吃饭的，大宝想了想，不太情愿的点头答应，我故意逗他说男子汉大丈夫怎么会为区区一个奶酪蛋糕哭鼻子呢！那绝对不是我们的小男子汉该有的，大宝不好意思的笑了，接着自己主动去洗手吃饭了，我接着躺下睡觉，不过这会心里挺暖的，隔以前我定会爬起来朝大宝嗷嗷的怪他不懂事，任性，这次居然淡定了许多，所以以后还是多来点软的方法，我家大宝还是比较合适滴[[EMOJI:%F0%9F%98%83]]

今晚夜班，大宝看完电视主动打电话问我作业，在姑姑的陪伴下完成各项任务，今晚的小伙棒棒哒！

主题分享《如何应对爱发脾气的孩子》

这样的孩子切忌在家庭中溺爱，会加剧他的脾气：尤其是隔代的亲人（祖父母、外祖父母等）会比较容易宠爱孩子，在他发脾气的时候顺着他、依从他；但是孩子需要明白，他的要求不可能被无条件满足，他也需要从大人的反馈中获知并且取得这样的经验，他的哪些做法是可以被接受的，哪些是不可被接受的，在他不应该强硬的时候过于强硬，家长这个时候也要坚持不让步，这样的反馈会促使孩子进行一些自我调节；2、给孩子相应的反馈，在适当的时候表达你的情绪和想法，也可以使用“行为后果法”：让孩子知道如果他对待事情和他人过于强硬的话，不会被别人接受，也不会得到别人愉快情绪的反馈；“你就得买那件玩具给我”、“我就是不听你的”“我玩这个玩具的方法最对，你的方法不好，我不听”等等，这个时候您也应该表达自己的想法，“这样是不可以的”、“你这么做我也会不高兴”，同时表达自己的情绪，如生气、伤心等；如果是你无法容忍和不接受的行为，你可以坚决的表达制止，同时跟孩子规定（要事先规定），如果还采用这样的做法，可能就会失去做他喜欢做的某事的机会（规定好有限的一两次），“如果你一定要边吃饭边玩儿那个玩具的话，那这个玩具我就要收起来了，今天都不能再玩儿了”。并且你要说到做到。这种方法不会给孩子带来心理伤害，又有效的规范了他的行为。早期家庭生活中这种互动式的学习会对孩子进入幼儿园、学校时对其他人采用更被接受的方式有极大的帮助3、教给孩子相应的方法，令其学会让步，懂得采纳更合理的想法和做法：配合（2、）来使用，“别人说完之后，你可以先想一下，再来想怎么办”，你可以跟孩子一起约定一些方法和仪式，比如一个暂停的手势，一个“两手合拢，表示给自己一点空间”的手势，或是家里一个贴有醒目大图标（可以是一只小乌龟这样表示安静的动物）的小空间，当孩子急躁和强硬的时候要求他到里面待一下平静一会儿。孩子们都喜欢这样的做法，这也会达到给孩子一些约束的目的。这是适合孩子的“暂停法”，会缓解孩子强硬急躁的情绪。4、同时在另一方面要给孩子自主的可以为自己负责的空间，释放他的自主性和决断力：寻找一些可以适当放手让孩子自行决定的方面，如，周末可以到哪里去玩儿（你可以提供几个选择）、晚餐吃什么（也可以提供几个选择）、一天准备做什么（什么时候下楼玩儿、什么时候看动画片、什么时候搭积木、什么时候玩儿汽车）等等。应该给孩子这样的机会，让他有发挥自己责任感和自主性的空间。这样就把他的自主意识引导到了合适的方面，随着他年龄慢慢变大，也要配合放宽相应领域让他自主决断的范围；