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今天早读，安排学生看着我屏幕出示的原文及翻译背诵，发现这样能提高背诵效率，当学生都低头背书时，我们无法掌控学生的背诵情况，但当学生都抬头看着黑板，感觉又是一个场景，又是一个新的记忆过程，掌握得还不错，我在想，作为教师，应不断进行教育思考，不论什么方法，适合的就是最好的
