12.6日阴转晴日记之NO76

（摘抄自牛永新老师文章）

陪伴：父母再忙也要想法陪孩子

父母和孩子一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上的交流的词汇直接相关。

父母谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣，父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子的说话没有什么意义，实际上父母说的东西，即使孩子孩子今天不懂，也成为他大脑里的重要组成部分。更重要的是，陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。

新教育改革提出的一个主张：共读、共写、共同生活，基调就是陪伴。

阅读的种子是在家庭里播下的。

教育是否成功在于有没有好习惯。

感悟：家庭教育中陪伴是第一位的。父母有良好的行为，思想习惯，就会潜移默化给孩子。这就要求我们做父母的改变不良习惯，树立好的榜样，不断的学习成长自己，身教言传给孩子。

孩子的兴趣受到父母的影响。今晚孩子不想看工程课的直播课，自己在瞎玩。我告诉他，你不用看了，我自己看着拼搭个机器人，于是自己打开链接，观看。结果，还没等开始，珂珂自己颠颠的过来，他要自己做，自己拼搭了个会飞的机器人。哈哈，我想要的结果就是这样。

睡觉前我们一块看了手绘长卷中国历史之半坡文化。珂珂想走马观花的浏览完本图，接着看后面的，我没有同意。继续看半坡文化。他还真能看出变化，北京猿人，没穿衣服或者是只穿了草裙，光着脚丫子，到了半坡文化的画面中，人类已经全都穿上了衣服。他扫了一眼的下一章，他说人们已经穿上鞋子了。我没让他看下去，看完半坡文化再说。我告诉他这就是人类的进化啊。咱们一篇一篇的了解中国历史，不着急。