12月7日星期二晴

自从儿子上六年级之后，我和孩子的爸爸经常问问老师孩子在学校的情况，虽然我们觉得和老师之间的互动也不算少，但是孩子在学校的一些情况却不是很乐观，直白一点说，没有像我们预料的那样，越来越好，所以我有些着急了。

我一直以为，孩子在学习这方面也挺用功的，脑袋瓜子也挺灵光，所以不太能接受孩子现在的状况，所以一直在想办法如何帮他提高一下成绩，并且我也想当然的以为，按照孩子的能力，应该难度并不是很大，所以我就想法给他偷偷的打听辅导老师，总觉得，要是有这些老师们给孩子补习一下，提高成绩应该不是太大的问题，这样一来成绩提高了，孩子的信心也就提高了，学习兴趣就能保持住了因为有时候在家给他讲一些题的时候，孩子也能听懂。可是孩子不同意。前几天的时候，我和班主任聊起此事，班主任李老师也不建议再给孩子额外的报班了。开始的时候我也有点迷糊，后来和孩子爸爸聊天，他提醒我说，“当下我把孩子的成绩看的太重了，尤其是现在孩子一些其他方面的问题还没有解决的情况下，对孩子并不好。”听完了爸爸的分析，我觉得他说的很有道理。

学校老师，和孩子们相处的时间不比家长少，从早上七点到晚上八点，除了中午回家吃饭，其他时间都是在学校度过，所以我突然觉得老师们分析的很正确，当下应该先解决孩子自身的问题，让他更好更快的融入集体，只要和老师同学的相处的好了，孩子自己不放弃，那么学习成绩的提高是早晚的事。现在孩子在学校的一些基本的问题都没有解决，而我却只是盯着成绩看，实在是舍本求末了，有点拔苗助长了。

所以，要相信老师，听从老师提的建议，深刻的反省自己，一步一步的踏踏实实的走，才能越走越远。