12月8日 星期三 晴

五四班 李若溪妈妈

1、关心关注孩子的学习情况。做孩子的良师益友，通过言传身 教和榜样的作用，加强孩子的品德教育。在家营造学习向上的氛围， 增强孩子学习的自觉性和主动性；在单位营造争先创优的氛围，取得 成绩和孩子共同分享收获的喜悦，增强孩子勇争上游的信念，从小 树立高起点的奋斗目标。

2.以平等的身份多和孩子沟通，沟通的目的是为了及时掌控孩 子学习、生活动向，帮助孩子学会总结，积极正面的鼓励是孩子学 习最大的动力，在沟通中给孩子灌输正确的人生观、价值观和求学 观。社会竞争机制的无处不在告诫孩子要从接受竞争到适应竞争到 勇于竞争，树立向强者挑战的决心。

3.对孩子的问题要防微杜渐，及时发现，提前预防，尽早帮助 孩子分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄傲自满的 情绪，这可以贯穿在每天的沟通和交流中解决。

4.对孩子的要求不能照单全收。合理的要求要创造条件尽量满 足，不合理的要求哪怕有条件也不能答应，如无节制地玩电脑、睡 懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。

5.正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误，人无完人，家长本身也不是十全十美的，我们在要求孩子做得更好的同时，是否也能反思自己是否做得足够好，要告诫孩子，每个人都是在不断 纠错的过程中长大的，犯了错误不要紧，只要能从错误中找到问题 所在，下次不犯相同的错误就好。