先有体，在创新

昨天在高中带队监考，都是教育工作者，等待过程中四个学校的带队教师免不了一起讨论。龙腾小学的刘主任讲得一番话让我感触很大。

刘主任以书法学习来比喻教师的教学。学习书法，我们要先临摹各种“体”，临摹过程很枯燥，但很必要，有了行“型”有了“体”，才能谈创新。要是一开始上来就乱写一气，很难把字写好，及时能写好，也会走很多弯路。教师的课堂教学不也如此吗？刚走上教育岗位的新教师要先“临摹”，多去听骨干教师的课，不只是有公开课了去听一下，这样学不到精髓。要去听新授课、复习课、习题课等等等，系统学习。把这些“型”和“体”掌握了，再谈创新。

刘主任以书法学习类比教室专业成长十分贴切，这也是谢校长要让新教师多听课的原因。“临摹”的过程可能是枯燥的，但绝对是很必要的！所以刚入职的新教师，一定要多听课，全方位的听，如此才能进步提高。