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很遗憾，作为道法教师，今天的国家公祭日都忘了，还是其他老师提到我才关注到。
作为道法教师，作为德育工作者，这是很不合适的。我应该抓住每一个活动节点，德育活动点，开展德育教育，开展切合主题的德育教育。
开始思考学科教学中的君友互助问题，通过学生的互助学习解决道法学科中的知识识记问题。分组好分，关键是过程中的管理，落实，评价与量化。这些，需要仔细思考。
创城 督导 德育，有急有缓，有大有小，问题的关键是得重视得督促开展工作，得合作共同完成。
