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很多人都不愿接受改革，尤其是理念的更新，需要塑造全新的自我。和谐互助高效课堂的成功改革专家李志刚校长的大讲堂让我们对改革充满了期待，就因为他的理念与众不同，他提出改革的条件是不想出力又想取得好成绩，你说谁会不感兴趣呢？
和谐互助课堂实际上就是更好地突出了学生的主体地位，即将时间还给学生，将学习权还给学生，将话语权还给学生，将探究权还给学生，将教学权送给学生，学生不再是被动的接受者，而是转到中心地位的主人，这就叫我的课堂我做主。
