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最近学校在学习高效课堂模式“君友互助”，我今天去班里看学生的上课情况时，发现数学课的位置与平时不一样，下课通过询问学生，了解到数学课已经开始慢慢渗透实行这个模式了，师傅帮助徒弟，共同进步，回到办公室，我想了想，临近期末，以后做题会比较多，也没有那么多时间每道题都讲，这种模式对我们来说就是及时雨一样，拿出成绩单，大体上先分出师傅和徒弟，后期再慢慢完善！
